STEM; computer aided instruction; educational institutions; human factors; barrier minimization; boundary spanner intervention; contextual barrier alignment; contextual engagement initiative alignment; mutual benefits; stakeholder interconnections; university/community engagement outcome improvement; Communities; Context; Educational institutions; Government; Industries; Interviews;
机译:健康和体育参与(HASE)干预和评估项目:一项旨在提高体育活动水平的复杂社区体育干预措施的设计,结果,过程和经济评估的协议
机译:通过参与式学习和社区参与来增加印度12至23月龄儿童免疫接种覆盖率的干预措施:一项整群随机试验的试点研究
机译:通过参与式学习和社区参与来增加印度12至23月龄儿童免疫接种覆盖率的干预措施:一项整群随机试验的试点研究
机译:边界扳手干预,以提高社区参与成果—阶段1:框架中的案例研究
机译:认知反思锻炼对员工参与的影响:积极干预和研究认知在越来越多的工作场所参与作用
机译:健康和体育参与(HASE)干预和评估项目:用于提高社区体育活动水平的复杂社区体育干预措施的设计结果过程和经济评估的协议
机译:健康与体育订婚(HASE)干预和评估项目:用于设计,结果,过程和经济评估的议定书,复杂的社区运动干预增加身体活动水平:图1