computer aided instruction; data visualisation; graph theory; mathematics computing; symbol manipulation; 2D graph; 3D graph; applied mathematics education; computer mathematics visualization; dynamical systems; hybrid technique; interactive learning; numerical computation; qualitative analysis; symbolic computation; symbolically computed functions; Computational modeling; Computers; Equations; Jacobian matrices; Mathematical model; Three-dimensional displays; applied mathematics education; computer mathematics; computer visualization; nonlinear dynamical systems;
机译:当时在荷兰的精神科护理设施中的动态照明系统:利益相关者的反应和应用技术的定量和定性分析
机译:动态系统分析的定性模拟及相关方法
机译:评论“迭代学习控制方法的鲁棒最优设计和收敛特性分析”和“关于具有非仿射输入因子的动态系统的P型和Newton型ILC方案”
机译:应用数学互动学习中动态系统定性分析的方法方法
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:应用于静液压和流体动力平衡系统的计算机编程间歇双逆流色谱的数学模型