Cocreando componentes adaptativos para una plataforma virtual basados en estilos de aprendizaje

摘要

Este articulo presenta los resultados de la etapa de co- creacion de componentes adaptativos para una plataforma virtual de aprendizaje, enfocandose en los estilos de aprendizaje, considerandose esta fase como la metodologia que permite identificar los requerimientos de adaptabilidad, dentro de un proyecto macro apoyado por instituciones gubernamentales y de investigacion de Antioquia, que tienen interes en mejorar los indices de educacion de su poblacion y ha identificado la educacion virtual como facilitador, en el alcance de estos propositos sociales.