Double Reinforcement Interactive E-Portfolio; IS Continuance Post-Acceptance model; TAM;
机译:决策支持系统的感知因素对实际使用的影响:将决策支持系统用作中介变量的行为意图:“约旦高等教育机构的实证研究”
机译:解释和预测电子学习推荐系统的持续使用意图:来自沙特阿拉伯的经验证据
机译:调查影响大学教员学习管理系统持续使用意愿的因素Blackboard系统案例
机译:影响双加强互动E-投资组合学习系统连续使用意图的因素的实证研究
机译:对影响两年制学院教师使用电子学习系统意图的因素的研究。
机译:HIV-血清不一致关系中个体与生育欲/意愿相关的患病率和因素:实证研究的系统综述
机译:调查行为意图对电子学习系统的影响:加纳高等教育机构的实证研究