Problem-based learning; Project-based learning Proactive learning; Self-directed learning Engineering education; enPiT;
机译:高强度间隔训练结合抗性训练的有效性与2型糖尿病患者抗性训练相结合的连续中等强度训练:一年的随机对照试验
机译:通过PBL型制造实践促进学生的自我增长
机译:培训,学术参与和实践设置参数,可预测医学-精神病学实践中的保留率
机译:结合两种不同类型的PBL培训IT工程师的实践
机译:类比问题解决:培训类型,练习量和类比类型对自发转移的不同影响。
机译:将DLPFC的实时fMRI神经反馈训练与N-back练习结果相结合将神经塑性作用限制在神经反馈目标区域
机译:基于CDIO模型的机械工程“卓越工程师培训计划”学校企业合作人才培训模式的探索与实践