机译:医学生的焦虑:全日制临床依恋的准备是否更多地取决于成熟度的差异或针对本科生和研究生入学学生的教育计划?
机译:在整个异步课程中探索研究生对基于网络的教育的看法的变化
机译:探索健康研究生跨学科教育感知量表的心理计量学特性
机译:探索研究生和本科生之间的差异以及对在线教育的认知
机译:教职员工对在线本科和研究生课程中学生保留率影响因素的看法。
机译:P111微笑:在锁定环境中维持医学教育。学生在锁定期间作为传统本科课程的附属物的免费在线访问医学教育平台
机译:本科商学院对高等教育的在线课程的看法扩大和重新审视:做性,年龄和/或过去的经历有所作为吗?