日本語学習者をとした学術論文支援システム開発にむけて

摘要

工学系の中級日本語学習者をきとした日語研究論文の読解指導において、学習者が連用中止法における曖昧さと、長文の構造を把握することが困難あることが指摘されている。また、理工系教官による科学技術論文の指導からは、文章だけでなく、図表の活用の重要性が指摘されている。さらに、自然科学分野の文章理解を促進する要因として、要約つき説明図を呈材ることにより学習者の文章理解が促進されることがに検証されている。そこで、本研究では学術論文の特徵ある図表の情報活用に着目し、上級日本語学習者の文章理解を助ける指導上の工夫をシステム上できするための基礎なデータ収集を目的とした。