首页> 中文期刊>现代远程教育研究 >面向知识时代的教学设计理论与实践——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》述评

面向知识时代的教学设计理论与实践——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》述评

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 随着知识时代的发展,基于工业时代和客观主义的传统教学设计范型日益凸显其时代和认识论的局限,已难以适应社会和个人发展的需求,面临重构的严峻挑战.为了获得时代发展的生命力,教学设计研究必须自觉地与社会发展协同演进,积极回应现实的挑战.

著录项

来源
《现代远程教育研究》|2006年第4期|68|共1页
作者
辛锐;
展开▼
作者单位

江西师范大学,江西,南昌,33002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
入库时间 2023-07-25 20:21:41

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 面向知识时代的教学设计理论与实践——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》述评 [J] . 江河 . 远程教育杂志 . 2006,第005期
2. 知识时代教学设计的变革框架与思维转型——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》的感触维度 [J] . 王佑镁 . 电化教育研究 . 2007,第001期
3. 《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》 [J] . . 远程教育杂志 . 2009,第2期
4. 《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》一书出版 [J] . 杨子江 . 中国电化教育 . 2006,第11期
5. 面向知识时代的教学设计框架 [J] . 钟志贤 . 电化教育研究 . 2004,第010期
6. 面向知识生态重构的大数据时代知识融合体系架构研究 [C] . 王日芬 ,岑咏华 ,丁晟春 . 中国社会科学情报学会2016年学术年会 . 2016
7. 面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展 [A] . 钟志贤 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号