Evaluating individual students is especially difficult in a Directed Project course because the content is dictated by the projects rather than by a fixed syllabus. By merging the evaluation process with the project management tasks, and by using prepared checklists for peer, task, and meeting evaluations, students working in a group may be evaluated as individuals and the same grading criteria may be applied to all students even though they are working on different projects.
在定向项目课程中评估单个学生尤其困难,因为内容是由项目而不是由固定的课程提纲决定的。通过将评估过程与项目管理任务合并,并使用针对同行评估,任务评估和会议评估的准备清单,可以将小组工作的学生视为个人,并且可以对所有学生采用相同的评分标准,即使他们是在不同的项目上工作。 P>
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