Forschungszentrum Informatik, Haid-und-Neu-Str. 10-14, 76131 Karlsruhe, Germany;
multimedia learning; cognitive load theory; cognitive theory of multimedia learning; split-attention effect;
机译:空间距离和信号对分裂注意力效应的影响
机译:用于图像恢复的分流多帧对齐网络
机译:空间距离对分裂例子学习精神与物理整合策略效果的影响
机译:分裂效应的修订
机译:一组九年级修辞,最佳修订和非最佳修订中的修辞考量。
机译:Scress-Lement U-Net:来自脑MRI的强大多标签分段的完全卷积网络
机译:从分裂材料学习:教学身体和精神学学习策略的影响
机译:ada编译器验证摘要报告:编译器名称:aDE / 32版本3.00。证书编号:880527s1.09113。主机:aOs / Vs下的mV / 20000,修订版7.56。目标:aOs / Vs下的ROLm HaWK / 32,修订版7.56