ISMT Dept., Hong Kong University of Science Technology, Clear Water Bay, Hong Kong S AR, China;
机译:一种措施来衡量卫生专业教育质量改善的知识,技能和态度的仪器的开发和心理评估:质量改善的信念,态度,技能和信心(基础 - QI)规模
机译:衡量与团队相关的知识的共享性:共享心智模型工具的设计和验证
机译:开发一种研究工具来记录有关巴基斯坦妇女的乳腺癌和早期检测技术的意识,知识和态度:乳腺癌调查表(BCI)
机译:开发用于测量知识共享态度的仪器
机译:制定K-12环境教育计划和评估工具,以衡量也门阿拉伯共和国高中学生的环境教育知识和态度。
机译:卫生专业教育中用于衡量知识技能和态度以提高质量的工具的开发和心理计量评估:信念态度技能和对质量改进的信心(BASiC-QI)量表
机译:一种措施来衡量卫生专业教育质量改善的知识,技能和态度的仪器的开发和心理评估:质量改善的信念,态度,技能和信心(基础齐)规模
机译:关于自我护理的糖尿病患者知识,态度和行为的测量。摘要报告附录C:糖尿病患者行为,知识和态度的新措施