Technische Universitat Muenchen, School of Education,Garching b. Muenchen, Germany;
Computer sciene education; research framework; qualitative text analysis;
机译:达姆施塔特模型:迈向学校计算机科学教育研究框架的第一步
机译:基于上下文的高中计算机科学教育课程框架的开发与实现
机译:STEM1引入高中计算机科学教育的模型
机译:Darmstadt模型:迈向学校计算机科学教育研究框架的第一步
机译:综合学校改革与基础科学教育-三种学校改革模式下的科学教育研究。
机译:用于计算机科学和软件工程教育中网络学习环境的用户界面(UI)和用户体验(UX)评估框架
机译:Darmstadt模型:迈向学校计算机科学教育研究框架的第一步
机译:建议通过实施技术创新,改善伍德罗威尔逊高中的数学,科学和计算机科学教育