Department of Computer Engineering, Youngdong University 310 Daehakro, Youngdong-eup, Youngdong-gun, Chungbuk, 370-701, Republic of Korea;
Department of Computer Science, KAIST 291 Daehakro, Yuseong-gu, Daejeon, 305-701, Republic of Korea;
Department of Computer Science, KAIST 291 Daehakro, Yuseong-gu, Daejeon, 305-701, Republic of Korea;
reading desk; emotional speech synthesis; computer-aided education service; prosody modification;
机译:“多特蒙德学龄前儿童发育筛查”(DESK 3-6)是梅克伦堡-西波美拉尼亚学龄前儿童发育促进的基础。试点项目“学龄前儿童”的初步结果是学龄前教师接受了3到6丹麦克朗
机译:自闭症患者患有自闭症儿童言论活动的老年学龄前儿童致辞活动的形成
机译:学龄前儿童心理发展与言论病理论的心理发展与父母情感智力发展水平
机译:学龄前儿童和老年人的阅读桌子有情绪语音合成
机译:学龄前儿童语言障碍阅读成绩的语言和言语预测因子。
机译:学龄前五分钟语音样本的语言分析:患有多动症早期迹象的学龄前儿童的父母怎么说他们怎么说?
机译:学龄前儿童心理发展与言语病理学的关系与情绪智力发展水平