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Variable Fuzzy Recognition Model and Application in Evaluating Performance of Students' Creative Design

机译:可变模糊识别模型及其在学生创意设计绩效评价中的应用

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摘要

In order to evaluate performance of students' creative design in shadow perspective courses, variable fuzzy optimization recognition model is applied to evaluate students' design quality. Students' abilities can be scientifically evaluated, and it is proved to be useful in practical teaching.
机译:为了评价学生的创意设计在影子视角课程中的表现,采用可变模糊优化识别模型来评价学生的设计质量。可以对学生的能力进行科学评估,并被证明在实践教学中很有用。

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