State Key Laboratory of Modern Optical Instrumentation College of Optical Science and Engineering Zhejiang University Hangzhou 310027 China;
机译:使用模型分析技术评估集成到力和动作讲课中的POE和讲师指导的问题解决方法
机译:写下我的下一个讲座 i>:预防问题课程和讲座讨论,以协助综合研究教学
机译:地球观察成像陆地系统的光谱:其任务的历史,技术和应用概述
机译:教学光谱技术和应用课程的新方法:历史,实验和前沿讲座
机译:体验式教学方法对青年人学习美国边疆史的兴趣的影响
机译:挑战讨论和结论:一种积极的教学策略可将传统讲座转变为协作班
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:应用穆斯堡尔谱测定岩样中sN和Fe的技术进展。莫斯堡尔光谱学应用方法发展协调计划的一部分