China National Institute of Standardization, Beijing, China;
School of Engineering Science, University of Chinese Academy of Sciences, Beijing, China;
School of Engineering Science, University of Chinese Academy of Sciences, Beijing, China;
China National Institute of Standardization, Beijing, China;
School of Engineering Science, University of Chinese Academy of Sciences, Beijing, China;
Hazards; Accidents; Consumer products; Stacking; Machine learning; Product safety;
机译:基于深度学习的自动信息提取的小样本培训框架:施工事故新闻报告分析的案例研究
机译:车辆火灾事故下桥梁结构基于性能的设计:基本框架和案例研究
机译:用于能源系统长期应用的基于退化的优化框架,案例研究:固体氧化物燃料电池堆
机译:基于堆叠框架的儿童产品安全事故研究
机译:使用预测数据挖掘和干预策略测试框架验证基于代理的模型:儿童车辆安全案例研究。
机译:服用抗高血压药的处方如何与指南建议相抵触?一项基于澳大利亚人口的研究(2006-2014年)
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:儿童安全约束研究:儿童安全约束立法对6岁及以下儿童机动车事故伤害发生率和严重程度的影响研究(基于1980-1982和1984-1985事故)