Visualisation Group, Univ. of Warwick, Coventry, UK;
computer based training; education; health care; medical computing; patient diagnosis; serious games (computing); blind-folded pressure test; diagnosis; fundamental palpation skills; game-based training approach; healthcare fields; healthcare professional education; healthcare professionals; human hand motor control abilities; human hand motor learning; medical students; serious game; Force; Games; Medical diagnostic imaging; Sensitivity; Training; Visualization;
机译:基于游戏的手抵抗运动与传统的手动手工练习改善手势,电机功能和卒中患者的合规性:多中心随机对照研究
机译:使用基于手势互动游戏的学习方法来改善学龄前儿童的学习成绩和运动技能
机译:痴呆症患者计算机化的基于计算机化的培训方法的电动认知效应:随机对照试验
机译:一种基于游戏的培训方法,提升人类手机学习和控制能力
机译:在电子学习中增强培训成果:目标学习者控制,培训内容复杂性,认知负荷,学习目标定向和元认知策略的影响。
机译:检查不同的电机学习范式以改善老年人的平衡恢复能力随机与随机非劣级控制试验的块培训研究方案
机译:一种基于游戏的培训方法,可增强人的手部运动学习和控制能力