Director of eLearn Center, Universitat Oberta de Catalunyac;
ICT; Learning ecology; extended spaces for teaching and learning; informal learning; lifelong learning; online learning; teachers' professional development;
机译:社会网络作为非正式教师专业发展的空间:挑战与机遇
机译:正式和非正式专业发展机会对小学教师采用互动式白板的影响
机译:基于非正式学习的专业自我发展:以中国某大学外语教师为例
机译:学习生态:教师的非正式专业发展机会
机译:自愿参与和在线学习:一项调查研究,调查了K--12教师为何参加非正式在线学习以及它如何影响他们的专业发展。
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:教师的日常专业发展:映射非正式学习活动,前因和学习成果