Faculty of Mechanical Engineering, Universiti Teknologi Malaysia, Johor, Malaysia;
机译:关于疼痛的灾难性思考与学龄儿童和慢性疼痛儿童的疼痛严重程度,残疾和躯体投诉独立相关
机译:关于疼痛的灾难性思考与患有慢性疼痛的儿童和儿童的痛苦严重,残疾和体细胞投诉独立相关。
机译:焦虑,抑郁,躯体化和应对模型作为学龄儿童社区样本中腹痛的预测指标
机译:学校儿童整体背包疼痛模型的发展
机译:课堂全体教育的现象学研究,增加了学生参与:利用富集课程在K-5环境中侧重于整体发展的富集课程提高低收入公立学校考试成绩的一步
机译:家庭学龄前和发育迟缓对小学生认知发展影响的结构方程模型
机译:在学校的整体干预措施的需要:促进儿童健康和可持续的个人发展