妙用文献,打开控制理论课通往实践的大门

摘要

文献是高年级本科生和研究生开展课题研究的基础,是前人实践经验的总结.文献教学法是通过查阅与课程知识点相关的文献,了解知识的来龙去脉以及实际应用.本文通过在控制理论课中的课堂讲授、课后作业等环节精心设计,巧妙利用文献来进行知识点讲解、控制理论应用思路分析等实践性较强的教学.实践表明,文献的巧妙应用能够激发学生学习动力、提高控制理论课的教学效果.