基于体制机制创新的校企一体化办学的实践探索

摘要

在我国高职教育发展与改革过程中,如何以体制、机制创新构建校企合作,工学结合的人才培养模式,始终是制约众多高职院校建设与改革的瓶颈.杭州万向职业技术学院加强校企双方的紧密合作,共同制定人才培养方案，共同培育技能型人才，共同开发建设实训基地，共同实施素质提升工程，建立“主导、统筹、协助”三位一体的管理体制，建立柔性化的教学运行机制，建立灵活高效的人事激励制度，采取了集团型、订单型、科研型、公司型等多种模式。