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大学基础化学课程研究型教学方法探索

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本文通过结合地学专业的特点，总结了一些大学基础化学的研究型教学方法，主要包括教材内容与科技前沿相结合、课堂知识与课题研究相结合、积极引导与对话交流相结合以及传统考试与研究考核相结合，培养学生的科研兴趣和科研素养，激发学生的创新欲望.

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来源
《第十一届全国大学化学教学研讨会》|2011年|75-76|共2页
会议地点长沙
作者
郭琳; 侯文华; 王喜章; 彭路明; 吴强;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 化学课程; 教学方法; 创新能力;

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