青少年气候变化意识与行为教育机制研究

摘要

本研究通过问卷调查与访谈相结合的方法，抽样调查杭州、温州部分在校学生，评价分析我国当代青少年对气候变化的认知水平、应对行动的意愿性、获取信息的途径等。