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临床医学儿科方向教学的初步实践与体会

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为促进医院持续发展,依托大学院校良好的科研与人才势力,通过临床教学工作的开展,不断提升儿科专业医务人员的综合素质、医疗质量和科研水平,同时在一定程度上解决了学校扩招所带来临床教学资源不足的矛盾以及我国儿科医生严重缺少的现状.

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来源
《第十届全国儿科医学教育研讨会暨全国儿科继续医学教育研讨会》|2012年|1-4|共4页
会议地点北京
作者
祝益民; 彭利军; 杨柳青; 王可为;
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作者单位

全国高等院校教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 儿科学; 临床教学; 人才培养;

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