PBL導向的智慧生活課程發展與融入數位內容教學設計研究

摘要

本研究因应城乡发展,实验平台以两区域作为应用程式开发场域,乡镇区域以宜兰县作为创意生活产业文化创意发展场域;都会区域以台北大稻埕传统产业转型发展场域。在实际应用程式开发以ios系统与andriod系统为主,透过行动载具具体实施学习探索,教学设计策略以四模组进行课程融入发展,以大学生及小学生作为先期教学的对象。