留学生急诊医学教学方法的研究

摘要

目的:探讨病例导入式教学(CBL)与以问题为中心的教学法(PBL)相结合在留学生急诊医学实习的应用效果.方法:学生随机分为观察组和对照组,观察组采用病例导入式教学与PBL相结合教学法,对照组采用传统教学,比较2组成绩的区别,调查观察组对教学法的认可度.结果:观察组成绩高于对照组(P＜0.05);94.1％的学生喜欢该教学法.结论:病例导入式教学与PBL相结合教学法可以激发了学生的学习兴趣,提高学生的成绩.