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高等数学教学中应加强的几种特殊思维方法

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本文以高等数学教育为依托,分析数学既是专业工具,也是培养创造性思维的载体,重点讨论了在教学过程中应加强类比、归纳、发散、逆向思维培养的教学方法.

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来源
《军队院校数学课程创新教学研讨会》|2012年|148-149|共2页
会议地点北京
作者
刘楠; 于俊伟;
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作者单位

军队院校数学教学协作联席会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等数学课; 创造性思维; 教学方法;
入库时间 2022-08-17 11:05:59

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