'分层次教学'初探

摘要

通过部队高考进入军校的学员,文化基础良莠不齐,所以,教学也应有一定的差异.根据差异,学员可以分为不同的层次,教学也可以针对不同层次的学员进行分层,实行学员层次化、教学目标层次化、教学内容层次化、考试层次化,给予各层次学员不同的辅导，使各层次学员各有所得，得到充分的发展。教员仅仅是教学活动的组织者和引导者，彻底摒弃传统的“填鸭式”教学方法。