在高等数学教学中渗透建模思想的实践与探索

摘要

将数学建模融入高等数学教学,能够培养学员应用数学解决实际问题的意识和能力.因此,本文通过分析数学建模思想的内涵,针对高等数学教学中渗透数学建模思想的作用进行探讨,并提出课堂教学中运用数学建模思想的基本途径，要重视在绪论课中引入模型，拓宽学员视野，激发兴趣，结合教学内容，在应用中，在习题中渗透数学建模思想。