基于'新媒体'轻博客的教育技术专业电视制作课程学习活动设计研究

摘要

在信息技术飞速发展和媒体技术迅速更新的今天,教育技术专业中处理信息和数字化感悟能力尤其重要.而电视教材制作作为教育技术专业的主干课程之一,对学生处理媒体技术的能力有着深刻的影响.同时,电视制作课程在环境资源等方面的限制也使得其存在一些问题.比如课时比较少、教学资源不足、因学生的基础不同而无法进行统一的教学指导等.信息技术更新换代迅速,在新媒体更新换代的大环境下,2012年的地平线报告中,一如既往地强调了深化新媒体的作用,尤其是在教学中的应用.而新媒体在电视教材制作的课程中能充分调动学习者的积极性，能让教师和学习者在更广的层面上有互动和交流，包括学习者之间的交流，也使得学习者能够及时有效地在时尚的轻博客上尽情抒发自己的学习心得。只有教师和学习者都真正融人这个环境才能使得这一新媒体真正有助于课程的学习。学习活动的设计可以根据不同的学习者和现实条件进行具体调整，笔者只是将这一思路进行了一定的规整，具体的学习活动设计还需要广大教育工作者以及教育技术专业的学生进行进一步的补充和研究。但是紧扣地平线报告的新媒体，抓紧轻博客这一载体，对教育技术专业的电视教材制作课程进行有效的整合和应用是非常有用的。