基于'九要素模型'的青少年科学素养测评工具开发

摘要

缺乏针对青少年科学素养评价的指标体系与测评工具,一直是制约青少年科技教育健康发展和科学普及工作有效实施的瓶颈.以科学素养的"九要素模型"为基础,借鉴全民科学素养调查的内容和指标体系，针对青少年群体的特殊性，梳理出影响因素指标体系和科学素养指标体系，并以此为依据，提出了由背景问卷和测试量表构成的青少年科学素养评价工具的基本框架。此项研究成果对于规范我国青少年科学素养调查工作，实现跨地区的比较提供了理论依据和工具支持。