从教育的间断性与连续性看高中改革——再论高中教育的定位与选择

摘要

适应中国高中阶段教育发展的现实，将符合条件的高中阶段教育或高中学校定位于中等教育与高等教育的过渡与衔接，在培养学生综合素质的基础上，为能够上大学的高中学生作好接受高等教育的准备，增加课程与教学的学术性和学生学习的自主性与选择性，这体现了青少年发展与教育的间断性与连续性的统一，满足了大部分高中学生发展的需求。适应了时代与教育发展的现实要求，为高中教育的普及和多样化提供了新的内涵。