在文化导向的通识课程中融入生活科技的实作经验

摘要

“文化创意产业”为近几年台湾文化界相当关注的议题之一，跨领域课程的设计，正是文创产业的训练基础。随着大学的教育目标应与产业发展紧密结合的论调被不断的强调，学生毕业后的出路亦是各校办学口碑的重要依据，因此，顺应当红产业潮流调整课程架构与内容，进行跨领域整合或与企业结盟建立产学合作或实习机制，成为各大学的重要政策方针。公私立大学校院的课程规划与跨领域学程的创设，变成继通识教育改革之后的新一波风潮。