会计学科教育改革与学生整合思维能力培养

摘要

尽管我国的会计准则与审计准则实现了与国际的趋同,但我国的会计教育模式与教学理念却未同步跟进.本文对国外会计教育目标与教学理念进行了介绍,对国际化背景下我国会计学科教育的现状及面临的挑战进行了阐释,并在此基础上提出“整合思维”作为一种新型的思维方式,对于培养学生理性思考的态度和创新性解决问题的能力,提升学生的综合素质具有重要的实践价值.有鉴于此,本文提出我国的会计学科教育改革应转变教育理念和改进教学方法,注重对学生“整合思维”能力的培养,并提出了具体的政策建议和实施举措,希望能对国际化背景下我国的会计学科教育改革起到积极的作用.