升级旅游学科地位,重构旅游教育体系

摘要

旅游管理专业位列工商管理学科下的二级学科这一先天不足,使得旅游教育存在两大误区:旅游教育等同于旅游管理,旅游人才培养等同于传统行业人才培养,从而与蓬勃发展、推陈出新的旅游实践产生错位断层,在人才培养、学术研究和智力支撑等方面与现有的旅游强国战略和战略性支柱产业的旅游业定位相去甚远。这就要求我们必须按照“求实创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针,通过对战略性、全局性、前瞻性等重大旅游发展问题的研究,重新界定旅游学科地位,科学架构旅游教育体系。