结合伊斯兰伦理教育思想对回民初中学生的团体心理辅导研究

摘要

目的：是探索出一套行之有效的针对回民初中生心理健康的具体维护方案；方法：本研究分前测,团体心理辅导,后测三个基本阶段，在研究开展前的基线调查中发现问题,继而,针对问题设计团体心理辅导的具体方案,并选取实验班和对照班作为研究对象进行前后测对比研究；数据结果显示：实验前后测差异显著；结论：经过程评估,结果评估以及质化分析等评估手段,证明了预先的研究假设,即:将伊斯兰的伦理教育思想结合团体心理辅导的技术对回族学生的心理健康水平的维护和提高是有效的。