跨界——论学科交叉与视觉传达设计教育的拓展

摘要

本文从视觉传达设计教育与多学科交叉的前提分析人手,从观念的跨界、交叉性设计学科的相互渗透、跨专业教学以及学科交叉与整合资源等四个方面来剖析视觉传达设计学科跨界教学的内涵以及教学改革的方法.在这个科学、艺术、市场、经济相互交融的时代里，跨界已然成为一个国际潮流词语，研究艺术设计学科的跨界、交叉成为一种发展趋势。视觉传达设计学科也以其具备的综合性、开放性、互动性与多学科间展开多元化的交叉，在交叉中必然产生新的灵感与激情，学科间的交叉、资源整合必将成为可持续发展的新课题。