军校学员社会支持状况的调查分析

摘要

目的：了解军校学员利用社会支持的状况.rn 方法：采用社会支持评定量表(SSRS)对某军事院校464名男学员进行测试,以驻地部队士官及附近地方大学生作为对照组;采用SPSS11.5软件建立数据库,选用t检验,以检验p＜0.05为有统计学意义.rn 结果：军校学员的社会支持总分及支持利用度纬度分高于正常人群,其差异具有极显著性(P＜0.01);主观支持纬度分高于正常人群,其差异具有显著性(P＜0.05);军校学员的社会支持总分、客观支持、主观支持、支持利用度的各纬度分均明显高于地方大学生,结果有极显著性差异(P＜0.01);军校学员在支持利用度上较士官高,士官在客观支持上高于军校学员,其差异有显著性(P＜0.05),社会支持总分及客观支持、主观支持各纬度分无显著差异(P＞0.05);是否独生子女、不同学龄的军校学员,其社会支持量表总分及客观支持、主观支持、支持利用度各纬度分均无显著性差异(p＞0.05).rn 结论：军校学员的社会支持状况良好,对参军有着较高的期望值,有助于形成良好的心理健康水平.但应特别注意诱导,防止随后步入部队后的心理落差而产生不良心理影响.