聽障學生漢語唇讀理解能力的發展研究

摘要

人们在利用视觉资讯和感知语言时,唇读发挥着重要作用.研究以听障学生为被试,采用口型视频-图片匹配范式,考察了7-20岁听障学生汉语唇读理解能力.实验结果显示,9-10岁、11-12岁、13-14岁的汉语唇读理解正确率显着高于15-16岁、17-18岁、19-20岁;15-16、17-18岁、19-20岁之间无显着性差异;8-9岁、10-11岁的反应时显着短于7-8岁,其他均无显着性差异;词语唇读理解的正确率显着高于汉字和语句,词语唇读理解的反应时均显着低于汉字和语句,语句反应时显着长于汉字.结果表明,7-14岁是听障学生汉语唇读理解能力平稳发展,15岁以后逐渐下降,并趋于稳定;语言级别影响汉语唇读理解,其难度从低到高依次是词语、汉字和语句.