图形元素在小学校园公共空间文化营造中的应用研究

摘要

本文根据当下小学教育对校园公共空间文化的关注点,针对校园环境建设过程中体现的突出问题进行了分析,阐述了图形元素在校园公共空间设计当中的应用,探索图形化设计与校园文化的融合方式,结合众多实际设计案例并以“书城路小学校园公共空间设计”为例,论证图形化设计对于校园环境文化设计的重要性.