“院士忆高考”科技传播选题与传播模式研究

摘要

今年是党中央实施改革开放和恢复高考决策40周年,值得隆重纪念.湖南大学和中国科学报社联合推出“纪念改革开放暨恢复高考40周年——院士忆高考”新闻系列报道与文集出版科技传播项目.2018年6月8日,《中国科学报》在头版推出第一篇报道后,引起了社会的广泛关注.笔者通过研究后发现:在此项目的科技传播过程中,实现了国家级媒体、单位媒体、校园媒体与自媒体的自觉联动,构建起一个“立体式”科技传播矩阵,创新了科技传播的模式.“院士忆高考”科技传播选题思路是:选题紧扣重大历史性事件主题,以院士作为科技传播主体,激励年轻一代努力奋斗与奉献;传播矩阵中多媒介联动的科技传播模式为:多媒介同步互动,实现舆论共振,新媒体、自媒体同步互动,形成多次传播;“院士忆高考”项目的科技传播价值在于:为建设创新型国家营造了良好的科学氛围,将科学文化内涵融入重大题材的新闻宣传,最大化地传播了院士们的科学信念、科学精神与科学人生,为新时代社会主义现代文明建设营造良好的舆论环境.“院士忆高考”科技传播项目的确立与成功实践对科技传播的选题、传播的模式以及实现科技传播的价值进行了有效地创新性探索.