打开自然之门——用自然教育陪伴孩子成长

摘要

本文是关于北京灵动自然在北京石景山区打工子弟学校进行的4年自然教育原创课程实践的总结与评估.“打开自然之门”项目整体课程设计分为3个大层次。第一个层次是以培养自然情感和激发对自然、生活的兴趣的部分，作为基础持续运作实施;第二层次是丰富认知，促进团队协作能力，增强创造力，勇于表达自我的能力的部分，作为辅助实施的部分;第三个层次则是培养乐于分享与思考，重新认识和发现自我，有友善自然的意识、行动产生。