持续探索创新未来教育范式——数字原住民(Digital Natives)视角下的在线教育

摘要

清华大学杨斌教授作的题为《持续探索创新未来教育范式》的主题评述报告认为,随着AI和VR等技术的迅速发展,随着互联网原住民成为学习者/受教育者的主体,随着虚拟社群的舒适度超越现实社群,未来的教育和学习,将很难判断什么是真实,什么是虚拟,线上学习和线下学习也就很难区分,那些现在难以互联网化的“生活体验”式的教育形态,即情境性互动、人与人之间面对面的互动,可能也成为互联网教育的胜场.这些新型的教育具有传统教育难以比拟的优势.未来，互联网在人才培养的价值塑造、能力培养、知识传授三个最主要的教育产出方面，将发挥巨大作用。这一变革将在互联网原住民成为教育者的时候发生。