图表报告私人订制——基于学生发展水平分析报告的教育质量综合评价研究

摘要

陇西小学结合郑州市“道德课堂”评价育人理念和学校“让每一个多彩生命幸福舒展”的教育理念，将“促进学生发展与生命成长”作为学校教育质量综合评价改革的总目标。以《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》为依据，制定综合素质评价框架、指标，以“图表解读、私人定制”的学生发展水平分析报告为载体，开展教育质量综合评价研究。