口腔颌面外科临床技能考核标准化患者初步建设

摘要

目的：探讨口腔颌面外科临床技能考核中标准化患者的建设和培养.方法：以案例教学法为中心,通过整合、提炼临床经典病案,辅以多媒体技术,引入高年级同学建设标准化患者对就诊场景真实还原.结果：口腔颌面外科标准化患者的初步建立,使得操作技能考核公平化,规范化,标准化;丰富课堂教学形式;拓展学生的临床思维和问题解决方式.结论：口腔颌面外科临床技能考核中高年级同学参与标准化患者建设,在促进口腔颌面外科临床教学改革的同时将临床操作考核标准化,客观化.