信息化分层教学管理模式在口腔医学生临床生产实习中的构建

摘要

目的：构建适合口腔医学生临床生产实习的信息化分层教学管理模式,加强临床护理师资梯队的建设,促进综合诊室教学整体化理念,探索更加有效的护理配合教学方法,辅助生产实习,提高教学质量 方法：通过配合北大口腔医学院2008年开始成立的临床实习综合诊室教学工作,9年的临床实践结合综合诊室多专业特点,探索构建以专业为小组的信息化垂直分层管理模式,并利用微信平台在2012级八年制医学生临床生产实习教学中应用,初步将CBL和Seminar教学法相结合运用于临床护理教学中,通过发放问卷调查评估医学生对护理带教工作的满意度. 结果：绝大多数八年制医学生对CBL和Seminar教学法结合应用于护理教学信息化垂直分层管理模式的效果满意. 结论：信息化垂直分层管理模式的建立有效地规范了口腔门诊医学生护理带教管理模式,将CBL和Seminar教学模式结合用于护理教学配合中对提高医学生临床适应能力、医患沟通能力、规范操作能力、管理患者的能力、改善医患关系有所帮助,对有效地提高教学质量、规范医学生临床实践行为具有重要意义,但在具体教学设计及实施方面仍需改进并进一步探索.