小学教师性教育素养现状与分析——以成都市区为例

摘要

近年来性侵儿童事件频频曝光,暴露出我国儿童保护及性教育的缺失,儿童性教育的主要执行者——小学教师能否具备专业的性教育素养成为共同关注的问题.通过自编问卷对成都市小学教师性教育素养进行调查,发现当前小学教师存在性教育意识薄弱,知识缺乏,能力欠缺等问题,因此,建议通过加强教师职前职后培训;大胆开展性教育;加强师生沟通与家校联系;确立并完善相关机制等方面提高教师性教育素养,保护未成年人健康成长.