工科博士生拔尖人才分类培养模式的探索与实践

摘要

当前我国各高校对博士生培养积累了丰富的经验,但仍存在缺乏学科特色和未紧密结合国家科技发展战略变化进行培养,导致培养的博士存在同质化、创新能力不足、不能满足科技发展多元化需求的现状.本文提出了应面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场等国家科技战略对高层次人才的不同需求,对博士生进行分类培养、分类评价,以考察个人科研潜力和兴趣为重点的“申请-考核制”选拔方式,并取得了显著成效.