基于问卷调查分析的高校图书馆MOOC服务探讨——以华侨大学为例

摘要

MOOC服务是高校图书馆为顺应MOOC发展浪潮,赢得更广阔的发展空间而开展的一项新型服务.采用问卷调查的方法,通过对华侨大学320名在校生的调查,了解学生对MOOC的认知现状、满意程度以及对图书馆MOOC服务的期待.针对调查中暴露出的MOOC教学存在宣传力度不够、课程资源少、参与度低、缺乏互动交流、平台技术障碍等问题,提出了高校图书馆MOOC服务的应对策略,包括对MOOC学习的支持、教师课程制作的支持、信息素养提高和版权事务指导等.