'三导向'人才培养模式下公共卫生学生人文素质教育实践

摘要

齐齐哈尔医学院公共卫生学院以"三导向"人才培养目标为核心,坚持以"职业精神"、"执业能力"、"社会适应"能力培养为重点,依据知识、素质、能力协调发展的原则,按照年级、专业特点,总体规划并有组织的实施"第二课堂"人文素质教育实践,将"第二课堂"人文素质教育实践与专业知识相结合,通过"三导向"人才培养模式下第二课堂人文素质教育实践,学生的人文素质普遍提高,用人单位满意度较高.